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【身边的师德故事】 用爱相伴 成就最美的自己——五年级3班 班主任 陈露
发表时间:【2021-12-15 09:32:11】 浏览次数:

     本网讯     近日,为进一步弘扬教师爱岗敬业、为人师表、教书育人、无私奉献的精神,广泛宣传优秀教师的先进事迹,讲好身边教师故事,进一步掀起“争做‘三心四有六要’好老师的热潮,美的小学特开设“身边的师德故事”专栏,邀请优秀教师讲述自己的教育故事,分享真情与爱心,探求关于教育的智慧与反思。

陈露:“用爱相伴 成就最美的自己。


       从早晨第一缕阳光升起开始,我便开始在学校里忙碌了,我是第一个走进班级,开灯、开窗通风、准备第二次测温等...

      我们班里有这样一名王同学。他是班里学习、纪律、行为习惯比较弱的一名学生。他上课很难管住自己,注意力极度不专注,有时趴着,常常招惹同学;做事丢三落四,一会儿找不到笔,一会儿找不到书,经常不能按时完成作业。一次,我布置了3道计算题,要求学生在课堂上完成在作业本上,其他同学马上开始做的热火朝天,3分钟后有一半左右的同学已完成,我发现他还在双手杵着桌子,还没开始做。经过多次与王同学谈话,不遗余力地捕捉王同学身上的闪光点,实施爱的教育,平时课堂上留意他的一举一动,他坐得端正,就立刻表扬:“真想一棵挺拔的小树苗!”在同学们的注目下,他坐得更直了,课堂注意力也很专注。生活上时常关注孩子的冷暖,天冷时问他冷不冷,早上问他有没有吃早点,与他交流发生在家里的趣事。送给他新文具,让他感受到老师对他的关爱。从此,孩子能按时完成作业并主动上交作业。

       课间让他当班级的“游戏策划师”,让他自己设计游戏,制定游戏规则,他总能想到一些有趣的点子,让班上的同学在课间的时候既能放松,又不影响校园秩序。


      有人说“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界”,多少年来,我始终热爱着教师这个职业,将学生当做自己的孩子一样爱护,严于律己、乐于奉献,用爱心换真心,得到了学生的喜爱,家长的尊重和认可。

 
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【身边的师德故事】 用爱相伴 成就最美的自己——五年级3班 班主任 陈露

发布时间:2021-12-15 09:32:11  浏览次数:

     本网讯     近日,为进一步弘扬教师爱岗敬业、为人师表、教书育人、无私奉献的精神,广泛宣传优秀教师的先进事迹,讲好身边教师故事,进一步掀起“争做‘三心四有六要’好老师的热潮,美的小学特开设“身边的师德故事”专栏,邀请优秀教师讲述自己的教育故事,分享真情与爱心,探求关于教育的智慧与反思。

陈露:“用爱相伴 成就最美的自己。


       从早晨第一缕阳光升起开始,我便开始在学校里忙碌了,我是第一个走进班级,开灯、开窗通风、准备第二次测温等...

      我们班里有这样一名王同学。他是班里学习、纪律、行为习惯比较弱的一名学生。他上课很难管住自己,注意力极度不专注,有时趴着,常常招惹同学;做事丢三落四,一会儿找不到笔,一会儿找不到书,经常不能按时完成作业。一次,我布置了3道计算题,要求学生在课堂上完成在作业本上,其他同学马上开始做的热火朝天,3分钟后有一半左右的同学已完成,我发现他还在双手杵着桌子,还没开始做。经过多次与王同学谈话,不遗余力地捕捉王同学身上的闪光点,实施爱的教育,平时课堂上留意他的一举一动,他坐得端正,就立刻表扬:“真想一棵挺拔的小树苗!”在同学们的注目下,他坐得更直了,课堂注意力也很专注。生活上时常关注孩子的冷暖,天冷时问他冷不冷,早上问他有没有吃早点,与他交流发生在家里的趣事。送给他新文具,让他感受到老师对他的关爱。从此,孩子能按时完成作业并主动上交作业。

       课间让他当班级的“游戏策划师”,让他自己设计游戏,制定游戏规则,他总能想到一些有趣的点子,让班上的同学在课间的时候既能放松,又不影响校园秩序。


      有人说“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界”,多少年来,我始终热爱着教师这个职业,将学生当做自己的孩子一样爱护,严于律己、乐于奉献,用爱心换真心,得到了学生的喜爱,家长的尊重和认可。