本网讯    为让“双减”政策真正落地，本学期以来，美的小学数学学科不断加强针对性的集智教研，尝试为各年级学生提供更注重趣味性、生活性、实践性的作业素材，让学生自主选择作业内容和完成方式，让他们在更为个性化的学习过程中提高数学学习兴趣，探索多彩的数学世界。

【一年级】

     《分类》让学生学会选择不同的标准进行分类，并且掌握分类的方法。在具体过程中做到不重复、不遗漏。学生也通过分一分、看一看等具体操作，来培养观察能力、判断能力、操作能力。不仅让学生体会到生活中处处有数学，更养成了有条理的生活习惯。

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      《数字加法DIY》通过几个小游戏，帮助孩子熟悉数字，探秘数字的世界。通过直观演示，感知加法的含义，使学生在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。培养学生初步的观察、理解和语言表达能力。使学生初步学会用加法计算解决问题，培养数学应用意识，增强学好数学的信心。

      《立体图形捏一捏、拼一拼》通过用橡皮泥捏长方体、正方体、圆柱、球，进一步认识立体图形，初步感受几何体的一些特征。通过拼一拼了解至少8个一样大小的正方体才能拼成一个大些的正方体。使学生感受数学实践活动的乐趣。

      《数字连线，并涂色》通过让学生从1开始，按照顺序连线，形成一个可爱的图案。在画的过程中不仅帮学生记住数的正确顺序，还能让学生认识数字，最后涂上自己喜欢的颜色 ，从而培养学生学习数学的兴趣。​

【二年级】

      二年级1、2班：树叶制作象形统计图。学生采集树叶，做出象形统计图，让学生能更好的把数学与实际生活联系起来，更好的运用数学。

      二年级3、4班：表内除法手抄报。通过学生自己设计有关除法的手抄报，加深学生对平均分和除法的理解，感受到数学和生活的密切联系，从而对数学提升兴趣。

      二年级5.6班：角的认识。学生自己动手画实物在实物中找角，在实践操作中认识角、画角，并辨认出3种角，锻炼学生动手能力，体会生活中的角，发展初步的空间概念。

      二年级7.8班：乘法口诀。通过典型例题，学生对乘法口诀的熟记与应用更加深刻，锻炼学生动手操作和总结能力。

【三年级】

      三年级部通过教研，选取本册书的第二单元学习内容，手抄报和三单元中《旋转》学会的“风车的制作”、《有趣的剪纸》等作为特色作业，寓教于乐、激发学生学习数学的积极性，提高孩子们的操作能力，培养孩子们的审美能力，深受学生和家长的喜爱。      

【四年级】

        四年级数学特色作业内容多样，有思维导图，知识点总结，方案设计，旅游计划，生活中的数学等等，通过图文并茂的形式来进行展现，学生进行知识点总结，重点归纳，难点突破，培养了学生归纳概括的能力，不同章节不同内容采用不同的形式，达成不同作业的目的，培养学生的思维能力、创新能力、审美能力等多种能力。

【五年级】

      五年级（1、2）：小数乘法。通过学生自己动手设计，加深对小数乘法的认识，扩大视野，发现数学和我们的生活密切关系，具有很强的趣味性，从而使学生学习数学的情感得到了极大的鼓舞。

      五年级3、4班:数学小故事及四则混合运算。激发学生的学习兴趣，促进学习者获得丰富的学习体验，提高教学质量；借助数量关系的分析构建四则混合运算的算式。

      五年级5、6班：方向和路线。通过学生自己动手，巩固加深对方向和路线知识点的掌握，同时自己出题目，也激发了孩子们的学习兴趣，体现了学生是学习的主人。

       五年级7、8班：小数除法。小数除法是五年级数学一大难点，学生通过用自己喜欢的颜色和主题文字写并画下重点，更有助于熟记知识点，理清知识体系。

【六年级】

      六年级1、2班：圆的认识。在学生学了圆的认识和圆周长与面积之后，应用学过的图形知识设计图案，设计组合图形并求出该面积，积极提高综合应用知识的能力。

      六年级3、4班：比和比例知识应用。在学生学习了比和比例的知识以后，应用所学知识去测量旗杆的高度，大大提高学习兴趣，进一步体会到学以致用。

        六年级5、6、7班：生活中的百分数。六年级学生初次正式接触百分数，百分数在生活中的应用非常广泛，通过寻找身边的例子，认识百分数，更好的理解百分数的意义。

      “双减”政策实施以来，美的小学数学老师遵循“数学来源于生活，应用于生活”的原则，积极投入到特色作业的设计教研中，让学生把掌握的数学知识以多元形式展示出来，既提高了学生学数学兴趣，又加强了对知识的理解。今后，我们将继续努力，积极研创作业设计，“减负”不“减质”，让数学学习“轻松”又“高效”。

图片|数学教研组

文字|数学教研组

编辑|杨海峰

审发|耿志英